《表1 文言文字词句的教学处理原则》
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笔者在教文言文的时候曾遇到一个很纠结的问题，就是文言文翻译到底要教到什么程度呢?逐字逐句翻译耗时费力，学生还没有兴趣。可是，不落实到每一个词句又怕错漏了知识点，导致学生学得不踏实。带着这样的教学疑问，笔者阅读了《文言文教学教什么》一书。书中总结出这样一个表格（见表1）:
| 图表编号 | XD0034618100 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.01.05 |
| 作者 | 姜宇婷 |
| 绘制单位 | 湖南省长沙市湘一芙蓉第二中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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