《表1 中职和高职的人才培养目标》

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《中高职课程体系衔接存在的问题及对策——以计算机网络技术专业为例》

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通过表1可知，现有中高职对计算机网络技术专业的人才培养目标定位具有一致性、毕业生就业岗位也存在相似性，然而实际上两者有层次上的递进。如何培养中高职人才，这要求教师对中高职各阶段的教学内容和培养目标都非常熟悉。目前状况是中职与高职课程缺乏合理的衔接，且有很多中职院校为提高学校知名度和学生的就业能力，不惜采用高职高专教材以提高培养目标，造成两者的培养目标交叉混乱。