《表2 留守高中生学业情绪四个维度的独立样本t检验结果》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
注:*代表在0.05水平（双侧）上显著相关。
用SPSS17.0对学业情绪四个维度的数据进行独立样本t检验，结果见表2。
| 图表编号 | XD0087230000 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.06.21 |
| 作者 | 陶秀秀 |
| 绘制单位 | 安徽省淮南市第二中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表2 大学生情绪适应人口学特征的独立样本t检验结果》2020.12.25
- 《表2 儿童情绪管理能力各维度及总分在性别差异的独立样本检验结果》2021.01.20
- 《表8 年龄与各因子维度独立样本T检验结果》2020.10.01
- 《表9 性别与因子维度独立样本T检验结果》2020.10.01
- 《表2 四个评分维度的前测和后测独立样本t检验结果》2020.11.15
- 《表4 第四个成分独立样本t检验》2020.06.25
- 《表5 对心流体验三个维度上的独立样本T检验结果》2020.02.01
- 《表9“低起点”学生在学习品质各维度的得分情况及独立样本T检验结果》2020.03.15
- 《表4 独立样本t检验结果：中国初中生与本族语者句法使用情况对比》2019.12.31
- 《表3 大学生学习倦怠量表三个维度独立样本T检验结果》2019.09.01
- 《表1 性别及留守维度在青少年学业情绪问卷四个维度上的均值》2019.06.21
- 《表2 学业情绪配对样本t检验结果 (N=24)》2019.07.10
- 《表5 情绪调节的独立样本T检验》2019.07.20
- 《表1 独立样本t检验：留守儿童与父母的通话时长对亲子关系和孤独感的影响》2019.03.15
- 《表2 不同性别初中生高效率学习、学习倦态与的学业情绪独立样本T检验》2018.03.10
- 《表5 不同核心自我评价组初中生在主观幸福感各维度的独立样本T检验》2018.02.20
- 《表4 不同性别初中生主观幸福感独立样本T检验结果》2018.02.20
- 《表3 不同年级初中生主观幸福感独立样本T检验结果》2018.02.20
- 《表2 初中生核心自我评价独立样本T检验结果》2018.02.20
- 《表1 是否有留守经历高职新生的大学生人际关系量表总分独立样本t检验结果(M±SD)》2019.12.05