《表4 独立样本t检验结果：中国初中生与本族语者句法使用情况对比》

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《中国初中生笔语句法复杂度对比研究》

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*代表组间有显著性（p≤0.05）。

表4报告了中国初中生和本族语者句法复杂度的对比情况，发现中国初中生在六个句法复杂度指标上低于本族语者，在一个指标上高于本族语者。具体来说，中国初中生在三个句法结构的使用比例上显著低于本族语者，分别是：从句比例（DC/T）、动词短语比例（VP/T）以及复杂名词比例（CN/T）；在一个句法结构的使用比例上显著高于本族语者，即并列句比例（T/S）；在两个长度指标（MLS、MLT）和一个并列短语指标（CP/T）上虽无显著的统计学差异，但仍与本族语者存在较大的数值差异。该结果证明，和本族语者相比，中国初中生使用复杂的句法结构（如从句、动词短语以及复杂名词）过少，并且产出长度较短，更倾向于使用较为简单的句法结构，如并列句。这代表中国初中生句法水平与本族语者相比还有一定差距，普遍不具有使用复杂句法结构的能力，更倾向于使用简单句法结构。