《表5 不同核心自我评价组初中生在主观幸福感各维度的独立样本T检验》

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《初中生核心自我评价和主观幸福感的关系研究》

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注:***为p<0.001；n为样本容量。

为研究核心自我评价对生活满意度和情感体验的影响，将初中生核心自我评价得分按从低到高的顺序排列，前50%的被试为低核心自我评价组，后50%的被试为高核心自我评价组，以核心自我评价的高低为自变量，主观幸福感的各维度为因变量做独立样本T检验。结果发现，不同核心自我评价组在主观幸福感的各维度相比差异显著（p<0.001），核心自我评价高的个体对生活的满意度更高，体验到更多积极情绪和更少消极情绪，总体幸福感更高，详见表5。