《表1 传统教学模式与混合式教学模式两个样本统计量描述性统计结果》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《混合式教学模式下高等数学课程的设计与实施》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

为了对混合式教学模式下高等数学课程教学效果进行验证，笔者随机选取两个教学班，并且在试验前对学生高考数学成绩进行问卷调查，发现学生数学成绩差异不具显著性，这说明学生数学接受能力差异不大，具体成绩见表1。