《表1 学生对教学方法认可度的评价》

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《结合专科“三基”为先导的CBL教学方法与传统教学的比较研究——以在肾脏内科临床实习教学中的应用为例》

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1.学生对教学方法认可度的评价。问卷调查结果显示（见表1）：两组在教学手段与教学信息量方面没有显著性差异，但在教学理念、教学计划、教学内容、临床带教、教学水平及教学启发性6个方面，以专科“三基”为先导典型案例分析的实习教学法明显优于传统教学法，学生更加易于接受，此方法受到学生的肯定与欢迎。