《表2 教学安排情况：“中国制造2025”视域下实践教学课程的改革——以《电子设计综合训练》课程设计为例》

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《“中国制造2025”视域下实践教学课程的改革——以《电子设计综合训练》课程设计为例》

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电子设计综合训练安排在实验室完成，学生在实验室完成电路原理图、PCB图的绘制，完成软件程序的编写和调试。每班配备实践教学经验丰富、熟悉电子线路设计的指导教师2名。学生每3～5人一组，以小组的形式研究、讨论，但每人必须独立完成设计内容，达到教学要求。具体时间安排及应完成的教学内容详见表2。