《表1 预期学习效果与能力指标关联矩阵》

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《基于CDIO+OBE面向对象软件工程混合式教学课程设计》

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通过分析人才培养目标，从“知识、素质、能力”三个方面确定本课程的教学目标；以成果为导向的该课程的预期学习效果如表1所示，除了将课程教学目标、预期学习效果、CDIO 3级能力指标对应之外，还说明达成每个学习效果的培养路径和方法。