《表4 课程内容与毕业要求的关联度矩阵（专业能力矩阵）》

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《基于OBE的软件测试课程教学改革探索》

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注：布鲁姆斯标准L1认知；L2理解；L3应用；L4分析；L5综合；L6评判。

根据已定义好的学习成果SLOs及软件测试的课程目标，结合软件测试的知识域来对软件测试课程的教学内容进行设计，得到一个课程内容与学习成果SLOs的关联度矩阵，如表4所示。