《表2 农学专业课程体系对毕业要求的支撑矩阵》

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《基于OBE理念下的农学专业课程体系持续改进探讨》

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注：H代表教学环节对毕业要求高支撑，M代表教学环节对毕业要求中支撑，L代表教学环节对毕业要求低支撑。

依据“以毕业要求为准绳，综合评价培养质量”的基本原则，参考课程教学大纲与毕业要求对应关系、毕业生的调查结果以及学院教学指导委员会对整个课程体系分析讨论，建立了课程体系对毕业要求的支撑矩阵（表2），对课程体系设置是否合理，能否支撑毕业要求进行了评价。