《表1 课程对毕业要求的支撑关系》

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《信号与系统课程教学改革研究-基于OBE理念》

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针对本院校学生“信号与系统”课程的学生一般属于通信工程等相关专业，在OBE教育理念的指导下，结合学校的培养目标，应对课程目标进行重构，并在此基础上设计教学内容，实时以学习结果更新课堂活动，在每一阶段课程结束时对教学效果进行有效评估[5]。最后设定的课程目标和毕业要求的支撑关系见表1。