《表2 专业课程分类及其对毕业要求指标点的支撑权重》

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《工程教育专业认证背景下焊接模块本科专业课程体系建设的探讨》

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重庆大学材控专业的专业课由于是分模块教学，每位学生只能选修自己专业模块内的所有专业课程，按照工程教育专业认证标准的要求，不同模块之间的专业课程应该对毕业要求实现相同的支撑。由于每个模块专业课程比较多，且涉及的知识、能力和素质培养的侧重点不同，因此，可考虑将所有专业课程按照表2进行分类，要求每类专业课程对毕业要求的支撑权重相同。表3所示为与专业课程相关的毕业要求指标点内容。