《表1 大学生在线学业情绪的描述性统计》

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《学业情绪对在线协作问题解决的影响研究》

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通过描述性统计分析，大学生在线学业情绪的平均数（Mean）、标准差（Std.Deviation）如表1所示。大学生体验到的在线学业情绪类别及程度，由高到低分别为积极高唤醒情绪、消极高唤醒情绪和消极低唤醒情绪。大学生在线学业情绪的平均值（Mean=2.95）略低于理论平均水平（M=3）。