《表4 听障大学生学业情绪的性别差异》

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《听障大学生学业情绪现状与特点研究》

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为分析听障大学生的不同情绪体验在性别上是否存在差异，将数据进行独立样本t检验，结果如表4所示。听障大学生消极低唤醒维度学业情绪存在极其显著的性别差异，尤其女生的“厌烦”和“失望”情绪体验水平显著低于男生。积极高唤醒维度学业情绪中，女生的“希望”体验显著多于男生，消极高唤醒维度不存在显著性别差异，但在其中的“气愤”情绪体验上，女生明显低于男生。总体来看，女生的积极学业情绪体验多于男生，消极学业情绪体验少于男生。