《表3 警校生学业情绪与性别、招录政策差异分析 (M±SD)》

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《新招录政策下入警学员心理情况调查分析》

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注:*p<0.05，**p<0.01`

为检验警校生学业情绪在性别、招录政策两因素上的差异，以学业情绪（积极高唤醒、积极低唤醒、消极高唤醒、消极低唤醒）为因变量，分别以性别、招录政策为自变量进行描述分析和独立样本t检验。结果显示，警校生学业情绪得分均值分别为积极高唤醒58.59分，积极低唤醒46.25分，消极高唤醒49.24分，消极低唤醒63.79分。积极学业情绪因子分为3.53分，消极学业情绪因子分为2.71分。男学生积极高唤醒、消极高唤醒学业情绪得分均低于女学生（p<0.05），享有招录政策的学生积极高唤醒学业情绪得分低于未享有招录政策的学生（p<0.01）。结果表明，性别和招录政策分别对警校生学业情绪产生影响（详见表3）。