《表8 警校生核心自我评价、时间管理倾向对学业情绪的回归分析》

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《新招录政策下入警学员心理情况调查分析》

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考察警校生核心自我评价、时间管理倾向和学业情绪的关系，以学业情绪（积极学业情绪与消极学业情绪）为因变量，以核心自我评价、时间管理倾向为自变量同时进入方程进行分析。结果显示，时间管理倾向与核心自我评价共同解释了积极学业情绪的32.5%；共同解释了消极学业情绪的14.4%（详见表8）。