《表2 核心自我评价、成就动机对新生适应的回归分析》

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《核心自我评价对大学新生适应的影响:成就动机的中介作用》

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以核心自我评价和两类成就动机（追求成功和避免失败）为自变量，新生适应为因变量进行多元回归分析（结果见表2）。由表2可见，核心自我评价与追求成功对新生适应均具有正向预测作用（P<0.001），避免失败对新生适应则存在负向预测作用（P<0.01）。