《表1 各变量得分的描述性分析》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《核心自我评价对大学新生适应的影响:成就动机的中介作用》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注:*表示P<0.05，**表示P<0.01，***表示P<0.001，下同；括号内数字表示各量表的α系数。

表1显示，核心自我评价、追求成功与新生适应呈显著正相关；而避免失败与核心自我评价和新生适应呈显著负相关。