《表1 各变量的描述性统计分析》

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《手机辅助教学对学生学业表现的影响——基于大学公共数学课的准实验研究》

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从表1中还可以看出，实验组和对照组在各个控制变量上的差异并不是很大，这说明实验组和控制组学生的特征非常接近，用这两组学生来做手机辅助教学的对照实验，得到的这个实验结果是有意义的。