《表1 高职学生英语学业情绪成分统计》

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《高职学生英语学业情绪量表应用研究》

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将高职学生英语学业情绪各成分计算总分后进行平均值计算，如表1所示，按照分值排序依次为焦虑、厌烦、放松、自豪、失望、愉快、希望、羞愧、兴趣和气愤。焦虑和厌烦均值较高，排名前两位；兴趣和气愤均值最低，排名后两位。焦虑和厌烦的标准差最高，样本群体对于焦虑和厌烦的态度相差较大；兴趣和气愤的标准差最低，样本群体对兴趣和气愤的态度相对较统一。