《表1 2 组学生理论考核成绩优良率对比》

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《师生动态双向互评法在临床护理教学质量控制中的应用研究》


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例 (%)

观察组学生理论考试成绩优良率和技能考试成绩优良率均比对照组高(P<0.05)。见表1、表2。