《表1 2019年秋季四至六年级学生缺学的习作单元》

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《统编本教材衔接使用年级习作单元补学建议》

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比对统编本教材与人教版教材，我们发现统编本教材在三至六年级的每一册都设置了习作单元，每个单元围绕一项关键习作能力编排。三年级上册:仔细观察，把观察所得写下来；三年级下册:发挥想象写故事，创造自己的想象世界；四年级上册:写一件事，把事情写清楚；四年级下册:学习按游览的顺序写景物；五年级上册:搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚；五年级下册:初步运用描写人物的基本方法，尝试把一个人的特点写具体；六年级上册:从不同方面或选取不同事例，表达中心意思；六年级下册:习作时，选择合适的内容写出真情实感。因此，自2019年秋季开始衔接使用统编本教材的四、五、六年级学生，会遇到习作单元缺学的情况，具体见表1。