《表2 四至六年级人教版音乐教材各创编类型数量统计表》

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《义务教育人教版教材《音乐》创编内容研究》

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四至六年级的创编活动略有减少，但难度略有增加，出现完整情景剧表演、完整的歌曲创作。旋律成为创编内容的主流，从旋律填空到旋律加花再到旋律续写，一步步为创作完整的音乐作品做铺垫。通过对不同演唱形式的设计，让学生体会不同演唱形式带来的不同效果，增强体验参与感。创编节奏中运用到多种复杂多变的节奏型，创作篇幅有所增加。歌词创编涉及多个领域，如运用诗词歌赋、电影桥段等进行创编。四年级下册《渔夫和金鱼的故事》的音乐剧创编中，综合运用了乐器伴奏、设计演唱形式、编创对话等多种形式，将多种创编类型融入一部音乐剧中，锻炼了学生的综合创编能力。