《表1 六年级上册习作主题及要求》

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《基于思维能力提升的习作可视化教学——以统编教材六年级上册习作教学为例》

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统编教材每个单元篇章页语文要素里都有指向表达的要求，训练切口小。教学之初，要明确每次习作的目标。统编小学六年级上册共安排八次习作，其中七次是单元后的习作要求，一次是习作单元（见表1）。七次习作分别为“变形记”“多彩的活动”“________让生活更美好”“笔尖流出的故事”“学写倡议书”“我的拿手好戏”“有你，真好”。有小说，有应用文，有想象作文。篇章页都清晰地告诉了我们习作能力要求。习作单元习作能力要点是“围绕中心意思写”。