《表4 实验组成员对团体辅导的评价》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
由表4可以看出，实验组成员对每次团体活动都评价较高、比较满意，可见团体辅导在缓解高职毕业生的就业压力、增强就业能力方面达到了预期的干预效果。
| 图表编号 | XD0079080800 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.01.28 |
| 作者 | 王丽娟、卓晓华 |
| 绘制单位 | 甘肃卫生职业学院、甘肃卫生职业学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表1 团体实验设计：团体心理辅导对初中生自我表达的干预研究》2020.12.01
- 《表4 实验组护生对辅导学习管理系统的效果评价》2020.12.25
- 《表1 团体辅导活动方案：积极心理学视角下的团体辅导对医学生心理危机的干预效果》2020.12.01
- 《表3 实验组成员团体辅导后的效果反馈情况（n=19)》2020.05.01
- 《表3 团体辅导成员大学生手媒使用价值观问卷前后测的比较（n=10)》2020.08.05
- 《表2 团体辅导前后实验组和对照组的结果表》2019.08.25
- 《表1 团体辅导前实验组、对照组成员一般自我效能感的比较》2019.10.15
- 《表2 实验组接受团体辅导后一般自我效能感前后自评比较》2019.10.15
- 《表1：团体辅导对缓解女研究生心理压力的干预研究》2019.08.15
- 《表3 实验组和对照组团体辅导前后测量分数差异》2019.06.28
- 《成员参与辅导反馈表：高中生考试焦虑体验式团体心理辅导干预研究》2019.05.01
- 《表1 干预方案：团体心理辅导对改善大学新生人际交往能力的实验研究》
- 《表1 同学支持团体辅导实验设计》2019.04.01
- 《表4 团体成员对沙盘辅导效果评估》2018.04.20
- 《表1 实验组干预方案：班级团体辅导对高职生自我效能感的干预研究》2018.06.20
- 《表1 实验设计：团体辅导对大学新生适应性的干预研究》2018.11.25
- 《表3 成员认为朋辈团体辅导有帮助的原因》2018.03.15
- 《表2 成员参加朋辈团体辅导的收获》2018.03.15
- 《表1 成员参加朋辈团体辅导的原因》2018.03.15
- 《表4 实验组的数据：团体辅导在大学新生职业生涯规划中的研究——以包头师范学院为例》2019.11.10