《表3 教学方法：关于英语慕课课程的教学调查与反思——以“Know Before You Go趣谈‘一带一路’国家”为例》

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《关于英语慕课课程的教学调查与反思——以“Know Before You Go趣谈‘一带一路’国家”为例》

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在教学方法的偏好上，大部分学生更习惯于多媒体展示（如图片或视频），其次是提问启发式，仅有5位学生选择了肢体语言演示和语言讲授，这表明英语慕课中，学生对多媒体展示的教学方法接受度最高，具体如表3所示。