《表1 问卷调查表：关于提高计算机专业核心专业课程教学效果的探讨——以计算机组成原理课程为例》

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《关于提高计算机专业核心专业课程教学效果的探讨——以计算机组成原理课程为例》

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为了检验教学效果，以笔者任课的两个教学班进行实践，两个教学班分别命名为A教学班和B教学班，其中A教学班采用正常的讲授方式，B教学班采用改革后的教学模式。无记名方式的问卷调查结果显示，教学效果有明显的提高，问卷的内容及调查结果见表1。