《表1 成绩对比:基于思维导图的高职计算机理论课教学改革与效果研究——以网络安全技术课程为例》

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《基于思维导图的高职计算机理论课教学改革与效果研究——以网络安全技术课程为例》


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笔者以信息安全与管理专业2018级学生为对象运用思维导图策略开展教学,2017级成绩为对照,2016级的成绩作为基准,成绩对比见表1。