《表1 绩效工资访谈资料编码示例》
本研究采用质性研究方法,自下而上收集资料,对L大学9个院部的领导及教师进行访谈,记录访谈过程并转写成文字,对转写的原始资料进行整理、分析及编码处理,形成了“绩效工资与教学任务紧密相连”“各学院实施细则不同”等5个类属及属性与维度(见表1);进而对不同学院的管理者及专业教师进行深度访谈,发现学校内部不同主体对绩效工资制度实施的理解有很大差异,绩效工资制度的理论设想与实施之间存在差距;之后通过对开放编码的类属、属性及维度进行分析发现其与人性假设理论高度契合。为此,本文从人性假设的视角出发,剖析高校绩效工资制度中“经济人”与“复杂人”的人性假设冲突,并提出应用权变管理理论平衡此种冲突。
图表编号 | XD00195652000 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2021.01.20 |
作者 | 宋改敏、刘畅 |
绘制单位 | 天津职业技术师范大学职业教育学院、天津职业技术师范大学职业教育学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |