《表2 访谈资料的开放式编码表 (示例)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《返璞归真:寻求教育信息化的原生态与突破口》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

首先，对1548条语句进行评判，获取具体的范畴。本着尽可能尊重原始材料的原则，课题组对1548条语句进行打散处理、概念化处理，再通过汇总、合并等方式完成开放式编码，最终产生12个具体范畴（见表2）。