《表3 教学满意度反馈：PBL教学法在计算机组成原理课程教学中的应用》

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《PBL教学法在计算机组成原理课程教学中的应用》

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为检验教学效果，通过任课的2个教学班（常规班和教改班）进行实践，其中常规班采用正常的课堂讲授教学法进行授课，教改班采用PBL教学法进行授课．在课程结束后，以无记名问卷调查的方式了解学生对2种教学方法满意度的反馈．问卷调查内容及调查结果见表3．调查结果显示，PBL教学法教学满意度较好，教学效果有较好改善，很好地说明了PBL教学法的有效性．