《表2 教学满意度对比:病理解剖“PBL+CBL”联合教学法在病理学实验教学中的应用研究》
提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名:随高清版一同展现
《病理解剖“PBL+CBL”联合教学法在病理学实验教学中的应用研究》
本次研究结果显示:在病理学实验教学中,应用病理解剖“PBL+CBL”联合教学法的实验组学生,理论考试成绩明显优于采用传统教学法的对照组学生,并取得了良好的教学满意度。这表明,病理解剖“PBL+CBL”联合教学法在病理学教学中取得了较好的教学效果。
图表编号 | XD00151305100 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2020.08.20 |
作者 | 许光亚、陈涵、黄静玮、卞高锋、李斌 |
绘制单位 | 成都大学医学院病理学与病理生理学教研室、成都大学医学院病理学与病理生理学教研室、成都大学医学院病理学与病理生理学教研室、四川华大司法鉴定所、成都大学医学院病理学与病理生理学教研室、四川华大司法鉴定所 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |