《表4：元认知反思表：元认知阅读教学模式在初中英语教学中的应用——以Unit 7 Will People Have Robots为例》

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《元认知阅读教学模式在初中英语教学中的应用——以Unit 7 Will People Have Robots为例》

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以表格的形式呈现反思，一方面具有直观性，另一方面训练了学生对于文段的把控能力。大多数教学将教师作为反思的主体，而在本环节中，学生是真正的反思实践者，主要反思自己是否实现了阅读目标；若未实现，需主动寻找原因，再进行调节。这体现了元认知阅读教学对于学生自主学习能力的促进作用。