《表1 基于运动处方的实用性教学新模式图》

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《基于运动处方下对体育课程新模式的研究与分析》

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以实用性体育教学为构建的主体，结合运动处方设计理论，形成了以学生身体素质教学、单项体育运动教学、心理素质培养、体育文化教学为组成的体育课程教学新模式[2]。其中，针对学生身体素质教学，提出了以运动处方设计为基础的培养学生体能和核心竞争能力的教学模式；单项体育运动教学主要培养学生球类和部分学生喜爱的体育项目技能和基础理论知识为主；心理素质培养主要结合学生体育学习过程中所表现出的团结意识不足、抗挫能力低等非智力因素，针对性的开展核心素养的培育；体育文化教学，只要是将学生掌握的体育理论与社会实践相联系，实现健康自我评价，运动处方自我设计等。见表1，基于运动处方的实用性教学新模式图。