《表2 两组前后测成绩均值对比（百分制）》

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《高中信息技术学科计算思维培养的实证研究》

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将实验组和对照组的前测成绩进行对比分析，两组均值相差7.16分（见表2），独立样本t检验后发现Sig（=0.202）>0.05，表明两组数据无显著差异，说明在实验开始之前，两组学生的计算思维水平基本相同。