《表3 大学生自我管理整体水平得分》

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《自我管理视角下大学生学业拖延实证研究》

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由表3得知，从整体上分析，大学生自我管理总体平均分为30.40，高于均数30，整体自我管理状况良好，调查报告数据呈正态分布。从表3可知，自我认知（9.23）和自我控制（12.18）平均分达到各自的均数，自我激励（8.99）接近均值，因此，大学生对自我管理的自我认知、自我激励、自我控制有认识，但是不能有效地践行。根据量表设计共计10题，总分50分，且将自我管理分为3个层次:0～29为低层次，30～39为中层次，40～50为高层次。通过计算分析得出:低层次有700人（46.5%），中层次有689人（45.5%），高层次仅有117人（7.7%），总数据分析可以得出，低层次人数最多，大学生自我管理水平属于中等水平，高层次的人数较少。