《表1 样本分布的基本情况》

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《自我管理视角下大学生学业拖延实证研究》

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采用的数据来自向四川省10所高校大学生发放的问卷调查，采用多阶段抽样和简单随机抽样相结合的方法。首先根据各院校学生人数分配该校发放问卷的比例，然后随机抽取一个专业，再按学生比例随机抽取学生作为调查对象。此次问卷共发放2 000份，收回问卷1 800份，其中有效问卷1 514份，占发放问卷总数的75%。问卷编码后运用SPSS进行分析，问卷主要包括:大学生学业拖延现状，包括学习计划、学习执行、学习成绩等六个方面；大学生自我管理现状，包括自我认知、自我控制、自我激励三方面。调查样本的基本情况见表1。