《表1 教改组与传统组学生的学会时间 (学习效率) 的比较》
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实验课结束时统一对学生打结速度进行测试，学会打结所用的时间。结果表明教改组学生学会打结所用时间及打结速度均优于传统组（P<0.05），结果见表1、表2。
| 图表编号 | XD0076436900 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.05.01 |
| 作者 | 仇欣霞、陈煜、金春华、徐小元、田映红、洪天国、董为人 |
| 绘制单位 | 南方医科大学实验教学管理中心国家级医学基础实验教学示范中心国家级医学形态学虚拟仿真实验教学中心、南方医科大学实验教学管理中心国家级医学基础实验教学示范中心国家级医学形态学虚拟仿真实验教学中心、南方医科大学实验教学管理中心国家级医学基础实验教学示范中心国家级医学形态学虚拟仿真实验教学中心、南方医科大学实验教学管理中心国家级医学基础实验教学示范中心国家级医学形态学虚拟仿真实验教学中心、南方医科大学实验教学管理中心国家级医学基础实验教学示范中心国家级医学形态学虚拟仿真实验教学中心、南方医科大学实验教学管理中心国 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
![表1 传统教学与翻转教学对学生自主学习意愿的影响[n(%)]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/ZDYX202013030_01300.gif)
