《表1 PISA2012与PISA2021数学素养定义对比》

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《PISA2021数学素养测评框架评介》

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可以发现，PISA2021数学素养定义调整了“数学推理”在表述中的位置，将其放在数学素养定义的首要位置，超越了“表示、使用和解释数学”的地位，凸显了PISA2021对“数学推理”极其重视．此外，PISA2021数学素养定义将PISA2012数学素养定义中的“不同情境”调整为“不用真实世界情境”，并增加“解决问题”这一目的指向，进一步明确了数学素养旨在反映一个人在真实世界情境中解决问题时所运用的能力．同时，PISA2021数学素养定义将PISA2012数学素养定义中的“公民”调整为“21世纪公民”，反映出PISA2021数学素养意在回应21世纪对公民的要求和挑战．