《表4 增加个案条件下不同性别、学历行为特征差异的检验结果》

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《科学研究中的P值:误解、操纵及改进》

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注:同表2。

（1） 增加样本量条件下的检验结果。以2015年“中国综合社会调查”（CGSS2015）数据为基础，将所有个案复制一份，样本量由原来的1537个扩大到3074个，其中男性1492人、女性1582人，高学历者2536人、低学历者538人。仍然从性别和学历两个角度对反映行为特征的9个变量进行独立样本t检验，检验结果见表4所示。