《表7 减少个案条件下行为特征差异的统计功效与效应量》

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《科学研究中的P值:误解、操纵及改进》

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依据t检验常用d的效应量指标进一步计算减少样本量条件下各变量的统计功效及效应量，见表7所示。与表3比较发现，不同性别和学历人群行为特征变量的的统计功效均有明显下降，效应量有所变化但变动不大，总体上仍然较“小”，可见随样本量的减小依P值判断得到变量差异的显著性明显下降，统计功效也明显降低，而效应量变化不大。