《表1 L学业自我概念和非学业自我概念情况》

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《家庭教育对农村儿童自我概念影响的个案研究》


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通过自我描述问卷对L的自我概念有一个初步了解。由于一般自我概念的题目涉及的内容较为零散,因此本研究中一般自我概念的研究结果主要以访谈的形式呈现,表1主要统计学业自我概念和非学业自我概念各项目得分: