《表1 专科护生专业态度与学业自我效能感相关分析情况》

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《1482名专科护生专业态度与学业自我效能感的相关性分析》

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注:**表示P<0.01

Pearson相关分析结果显示，本组专科护生专业态度总分与学业自我效能感总分、学习能力自我效能维度得分呈密切正相关（r=0.414，0.408，P<0.01）。见表1。