《表3 社会支持、社会比较、归因方式与学业自我概念的相关》
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注:*P<.05**P<.01***P<.001。
由表3可知，社会支持、社会比较与学生的学业自我概念呈显著的正相关。归因方式与学业自我概念呈显著的负相关。
| 图表编号 | XD00108318700 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.03.20 |
| 作者 | 魏玉龙、洪晓彬 |
| 绘制单位 | 武汉体育学院研究生院、武汉体育学院心理学系、武汉体育学院心理学系、武汉体育学院运动训练监控湖北省重点实验室 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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