《表1 两个班全市英语统考听力成绩前测》

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《同伴信息差教学对初中生英语听力和写作成绩的影响研究》

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注:笔者所在市英语统考听力成绩满分为20分。

在同伴信息差实验教学前，笔者将两个班学生上学期期末全市英语统考中的英语听力和写作成绩单独分离出来，做了统计分析，结果如表1。