《表7 2019年文综地理卷第12(3）题得分情况》

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《基于人地协调观素养的考生表现水平评价及其对地理教学的指导》

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通过以上分析可知，试卷中对于学生人地协调观素养的考查是以区域分析为认知视角，以综合思维为认知工具，通过对学生四种高考能力的考查而体现出来的。这就要求教师在日常教学中加强对学生图文资料获取能力、综合思维能力、区域特征认知能力的培养，让学生在观察地理事象时不是仅看表象分布，更要思考为什么这样分布？为什么这样变化？变化是由哪些要素引起的？从而培养学生在发现、认识和解决现实问题过程中所表现出来的认知思维和内在品质，提升学生的人地协调素养。