《表6 2019年全市不同水平组考生生物卷第4题得分分析表》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《从生物学科能力到素养发展的评价与思考——以2019年高考（天津卷）理科综合生物部分为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

据表6数据分析，G3、G4得分率差异较大，说明试题区分性能很好。考生在A、B、D三个错误选项中选择B、D的比例较高，D选项“植物细胞的吸水和失水”实验可以通过观察液泡颜色深浅变化判断细胞液中花青素的浓度变化情况，但无法分析其绝对含量，说明考生读题不够仔细。A、B选项考查的都是普通光学显微镜的应用，是高中生物学实验中最基本的观察工具，光学显微镜下看不到A选项中的“基因突变”；B选项“叶绿体的形态和分布”，如果考生真正操作过这个实验的话，应该知道显微镜下看到的只是叶绿体的微小颗粒，根本看不到内部结构。考生反映没有选择C这一正确选项，是因为不清楚怎样通过“探究光照强弱对光合作用强度的影响”来比较光合速率，也反映出考生对此实验缺乏感性认识，不能将实验进行迁移应用。