《表1 前测两个班成绩比较》

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《小学英语结构自然拼读短期学习成效分析》

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从表1中前测拼读成绩结果可以看出，实验班前测成绩均值是11.2000分，控制班前测成绩均值是10.9333分，两个班的成绩较为接近。此外，两个班的标准差和标准误差也比较接近，说明两班的英语词汇水平相近。在表2的独立样本T检验中的前测结果可以看出，显著水平为0.555，大于0.05，表明两个班学生前测成绩方差是对齐的；而双尾显著水平为0.812，大于0.05。由此可见，两组学生词汇拼读水平没有显著差异，可以开展实验。