《表1 实验班和控制班前测成绩对比》

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《翻转课堂在英语阅读教学中的应用研究——以宁夏民族职业技术学院中职教学为例》

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从表1可以看出，控制班和实验班在各个部分的得分上没有显著差异。显然，从各个部分的数据分析来看，两个班学生的平均阅读成绩几乎是相同的。在理解诸如海报和博客等实用阅读材料方面有较大的困难。